Kategoriat
Helsingin Sanomat Koulutusteknologi Mielipidekirjoitukset Teknologiatuettu oppiminen ja opetus

Opettajien digihuoliin tulee vastata koulutuksella – digitaaliset välineet eivät ole korvaamassa opettajaa – päinvastoin

Mielipide julkaistiin Sanomalehti Helsingin Sanomissa 4.10.2017: https://www.hs.fi/mielipide/art-2000005393306.html Toisin kuin monet väittävät, uuden teknologian käyttöönotto ja tehokas hyödyntäminen eivät tarkoita hyväksi ­havaittujen metodien hyllyttämistä vaan niiden jalostamista. Monissa oppiaineissa esimerkiksi mobiililaitteiden hyväksikäyttö voi avata aivan uusia mahdollisuuksia sekä luokkahuonetyöskentelyyn että luokan ulkopuolella tapahtuvaan opiskeluun.  Vaikka teknologisten laitteiden ja erilaisten sovellusten käytettävyys on parantunut valtavasti kymmenen viime vuoden…

Kategoriat
blogivierailu Blogivierailut ja kolumnit Käyttöjärjestelmät, pilvipalvelut ja ekosysteemit Teknologiatuettu oppiminen ja opetus

Yhdessä toisiamme tukien: opetuksen ja oppimisen pilvipalveluiden käyttöönotto ja vertaistuen eri kanavat

Kirjoitukseni Oulun yliopiston Hyvät, Pahat ja Digit blogissa 21.4.2016 https://www.oulu.fi/blogs/yhdess%C3%A4%20toisiamme%20tukien%3A%20opetuksen%20ja%20oppimisen%20pilvipalveluiden%20k%C3%A4ytt%C3%B6%C3%B6notto%20ja%20vertaistuen%20eri%20kanavat Miki Kallio kirjoitti tässä blogissa 5.4.2016 otsikolla “Kyl on pilvee” Oulun yliopiston uusista pilvipalveluista jotka tarjoavat sekä opiskelijoille että henkilökunnalle uusia työkaluja opetuksen, oppimisen ja tutkimuksen teon tueksi.  Mikin artikkelissa kerrottiin lyhyesti itse välineistä ja siitä kuinka niiden käyttöön ei ole tarjolla perinteistä paikallista käyttäjätukea. Ohessa…

Kategoriat
Blogivierailut ja kolumnit kolumni Teknologiatuettu oppiminen ja opetus

Mä haluun näyttää sulle mun skrätsin

Kolumni on julkaistu Kasvatus-lehdessä 5(45) vuonna 2014. “Mä haluun näyttää sulle mun skrätsin!”, aloitti tyttäreni esitellessään Scratch-palvelua kummitädillensä kaksi päivää sitten. Vaikka “skrätsääminen” onkin mediaseksikästä ohjelmointia, tyttärelleni se on animaatioiden suunnittelua ja piirrosten tekemistä eläväksi lapsille suunnatun ohjelmointivälineen tarjoamilla keinoilla. Hän on pesunkestävä diginatiivi, jolle digitaalinen maailma on mahdollisuus ei uhka. Meidän perheemme ei kuitenkaan…

Kategoriat
papers thesis

Paper 4: Supporting small-group learning using multiple Web 2.0 tools: A case study inthe higher education context

Abstract: In this single-case study, small groups of learners were supported by use of multiple social software tools and face-to-face activities in the context of higher education. The aim of the study was to explore how designed learning activities contribute to students’ learning outcomes by studying probabilistic dependencies between the variables. Explorative Bayesian classification analysis revealed…